南京民辦小學(xué)以國(guó)家課程為原則,增設(shè)國(guó)際前沿特色課程
時(shí)間:2022-07-02 來(lái)源:fzflxx.com 作者: 我要糾錯(cuò)
學(xué)前班的取消,讓很多家長(zhǎng)漸漸陷入焦慮的狀態(tài)。完全一張白紙的孩子,能否順利進(jìn)入小學(xué),接受小學(xué)教學(xué)內(nèi)容,適應(yīng)小學(xué)階段的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍?作為家長(zhǎng),其實(shí)不必如此焦慮,因?yàn)?a target="_blank">南京私立學(xué)校有自己的安排,它會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)安排相應(yīng)的課程,除了有符合國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)的課程之外,還會(huì)增加許多特色課程,讓沒(méi)有基礎(chǔ)的孩子也能很快跟上進(jìn)度,讓他們能度過(guò)愉快的小學(xué)階段。
學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡過(guò)程很重要,但是這個(gè)過(guò)渡不見(jiàn)得就必須是學(xué)前班,也可以是小學(xué)低年級(jí)階段,F(xiàn)在,南京私立學(xué)校為一年級(jí)的學(xué)生降低學(xué)科難度,為的是讓他們輕松接受知識(shí),讓他們?cè)谟鋹偟沫h(huán)境中將知識(shí)學(xué)到大腦中,烙在記憶深處,F(xiàn)在國(guó)家課程已經(jīng)得到優(yōu)化,普通小學(xué)除了在一二年級(jí)上不會(huì)有太深?yuàn)W的知識(shí)講述,還要求不要給課下的孩子留作業(yè)負(fù)擔(dān)。在南京民辦小學(xué)中,這個(gè)政策也在實(shí)行,不過(guò)這里的輕松不是指完全不理會(huì)孩子的發(fā)展?fàn)顩r,任由孩子自由發(fā)展,學(xué)校會(huì)從多個(gè)角度出發(fā),促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),促進(jìn)他們的大腦開(kāi)發(fā)。
在南京民辦小學(xué)里,開(kāi)設(shè)有國(guó)際前沿的特色課程,比如全景式數(shù)學(xué),這里引入了很多先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。這意味著,孩子們?cè)谛W(xué)階段就能接觸到擁有大局觀的教學(xué)方式。孩子們可以通過(guò)一堂課,對(duì)所涉及到的各類知識(shí)有一定的了解。這樣的教學(xué)方式對(duì)孩子是一種啟發(fā),引起他們的好奇心,讓他們不自覺(jué)地想去探索未知的世界。知識(shí)是貫通的,不管是數(shù)學(xué)還是語(yǔ)文或者其他跨學(xué)科的課程,其之間的聯(lián)系相當(dāng)密切,小學(xué)階段其實(shí)就是打基礎(chǔ)的階段,也是幫助孩子打破各學(xué)科之間壁壘的階段。
學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡過(guò)程很重要,但是這個(gè)過(guò)渡不見(jiàn)得就必須是學(xué)前班,也可以是小學(xué)低年級(jí)階段,F(xiàn)在,南京私立學(xué)校為一年級(jí)的學(xué)生降低學(xué)科難度,為的是讓他們輕松接受知識(shí),讓他們?cè)谟鋹偟沫h(huán)境中將知識(shí)學(xué)到大腦中,烙在記憶深處,F(xiàn)在國(guó)家課程已經(jīng)得到優(yōu)化,普通小學(xué)除了在一二年級(jí)上不會(huì)有太深?yuàn)W的知識(shí)講述,還要求不要給課下的孩子留作業(yè)負(fù)擔(dān)。在南京民辦小學(xué)中,這個(gè)政策也在實(shí)行,不過(guò)這里的輕松不是指完全不理會(huì)孩子的發(fā)展?fàn)顩r,任由孩子自由發(fā)展,學(xué)校會(huì)從多個(gè)角度出發(fā),促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),促進(jìn)他們的大腦開(kāi)發(fā)。
在南京民辦小學(xué)里,開(kāi)設(shè)有國(guó)際前沿的特色課程,比如全景式數(shù)學(xué),這里引入了很多先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。這意味著,孩子們?cè)谛W(xué)階段就能接觸到擁有大局觀的教學(xué)方式。孩子們可以通過(guò)一堂課,對(duì)所涉及到的各類知識(shí)有一定的了解。這樣的教學(xué)方式對(duì)孩子是一種啟發(fā),引起他們的好奇心,讓他們不自覺(jué)地想去探索未知的世界。知識(shí)是貫通的,不管是數(shù)學(xué)還是語(yǔ)文或者其他跨學(xué)科的課程,其之間的聯(lián)系相當(dāng)密切,小學(xué)階段其實(shí)就是打基礎(chǔ)的階段,也是幫助孩子打破各學(xué)科之間壁壘的階段。
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